Frutto della lunga esperienza di docente e di preside, la proposta di innovazione del metodo (e della distribuzione dei contenuti) dell’Educazione civica nasce dalla costatazione del conclamato fallimento della introduzione nella scuola italiana di tale insegnamento, voluta con singolare lungimiranza da Aldo Moro, allora (1956) ministro della P.I., nonché dal congiunto desiderio di non far mancare alla società italiana degli anni ’90, già avviata allo smarrimento del “senso civico”, l’operante memoria della Costituzione nata dalle sofferenze della guerra e della Resistenza.
La proposta innovativa, concepita e presentata inizialmente nell’ambito del Rotary International, si connota come applicabile in qualsivoglia realtà culturale, ispirata com’è al principio ideale della pacifica umana convivenza proprio della nostra Costituzione, e conserva intatta la sua validità anche, e forse ancor più, nell’attuale situazione socio-politica italiana.